INTRODUCTION

Vous est-il déjà arrivé de vous poser la question :

.
« Qu'est-ce que j'ai fait de bien aujourd'hui ? »
ou pire...
« Qu'est-ce que j'ai fait aujourd'hui ? »
 
Moi oui.

Ou encore, vous est-il arrivé de rencontrer des gens qui sont tellement bons vendeurs d'eux-mêmes qu'ils en sont insupportables?

Pensez-y un peu !  Je suis certain que vous les détestez secrètement ! Ils ont de grandes réalisations à leur actif, suscitent l'admiration de leur pairs, prennent la parole lors de toutes les rencontres possibles pour nous rappeler combien ils sont remarquables et performants !

Ils ont certainement fait le tour du monde trois fois et ont une vie beaucoup plus intéressante que la vôtre !  Non, vous n'en connaissez vraiment pas?  Et puis, vous ne les détestez même pas?

Entre nous, je ne vous crois pas!  Alors je vais en ajouter un peu plus parce que, entre nous, on le sait qu'ils ne sont pas si forts que cela.  Il y a en a même plusieurs qui parlent beaucoup et agissent fort peu...  Non, vraiment ?

D'accord, il faut croire que c'est moi qui ai le problème !  Il me semble que je réalise de beaux projets avec un succès généralement reconnu.  Mais voilà, je suis incapable de me vanter de quelque façon que ce soit.  Et si, par hasard, on me questionne, je vais répondre des banalités, la routine, le train-train quotidien...  Je ne l'ai vraiment pas et je n'ai pas de mérite à être modeste, le problème c'est que je ne me souviens pas de ce que j'ai fait hier!  Pour moi, une tâche en attire une autre, celle d'hier est terminée, demain est un autre jour...

Un bon système de gestion du temps permet certainement de bien organiser son travail mais permet aussi de garder des traces de nos accomplissements et d'être ainsi plus capable de rendre des comptes lorsque nécessaire.
 
Le texte des pages qui suivent fait partie d'un atelier sur la gestion du temps que je dispensais aux enseignants lorsque j'étais conseiller pédagogique.  Au début, je cherchais de la documentation adaptée spécifiquement en éducation mais c'était plutôt rare.

Je me suis rapidement rendu compte que les grands principes de gestion du temps variaient fort peu d'une méthode à l'autre et qu'ils demeuraient valides peu importe l'occupation de la personne intéressée.  Aussi je vais vous présenter un résumé de mes lectures et de mes expériences personnelles qui devrait s'adapter tant bien que mal à toutes les clientèles. La première moitié environ, la partie théorique,je n'y ai rien inventé du tout. Veuillez consulter les documents mis en références pour des explications plus détaillées. La deuxième partie, plus pratique, provient celle-là des mes pratiques et réflexions personnelles. Elle comprend une section de téléchargement de fichiers en format Word Perfect.

Mise en garde:

 Matériel requis:
  1. une bonne imprimante pour garder toutes les idées sous la main;
  2. un crayon marqueur pour mettre en évidence les idées intéressantes;
  3. un crayon pour faire des ratures lorsqu'en désaccord;
  4. toutes vos frustrations accumulées depuis quelques années relatives au temps (dates d'échéances, travaux, rapports, bulletins, etc.).
Deuxième mise en garde:

Ce qui suit n'est pas un remède miracle. Dans bien des cas, on a besoin de plus de temps et non pas seulement de le bien gérer.

Cependant, en utilisant une bonne méthode de gestion du temps, on peut éviter de se culpabiliser de ne pas tout compléter ce qu'on aurait voulu faire.
 
Dernière mise en garde :

Cet exposé peut avoir un petit effet pervers. Si vous êtes une personne qui veut en faire le moins possible et trouver les meilleurs moyens d'exaspérer votre patron, vous allez y trouver plein de trucs!  Simplement prendre chaque énoncé à l'envers.  Ainsi, tous peuvent trouver satisfaction ! 
 
Sources :

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École secondaire des Patriotes-de-Beauharnois
Auteur de la page : François Guérard
enseignant de sciences
 
École secondaire des Patriotes-de-Beauharnois
Commission scolaire de la Vallée-des-Tisserands 
 
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